上完《抽签方法合理吗》，临近下课了，我对学生说：下面我们搞一个小型调查，来统计一下我们班到底有多少同学喜欢乒乓球运动？请喜欢乒乓球的同学把手举起来。

     老师的话学生能不听吗?喜欢打乒乓球的同学纷纷举起手，我数了一下，一共有12人。我说：感谢这12名同学（学生感到奇怪），下一节课我们学习《概率帮你做估计》，这节的开始要做一个试验。所以我想请这12人每人买两只乒乓球，要求是不同颜色的，下次上课时带到课堂。老师再次向你们表示感谢。

    学生大笑，原来老师搞调查是假，要大家买乒乓球是真！